Полезная информация

«Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах. Особой задачей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание безбарьерной школьной среды. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться. Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года. Наша новая школа - это школа для всех!

Порядок приема в школу осуществляется согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также порядку приема детей на все ступени обучения, который утвержден приказом Министерства просвещения РФ.

Учащимся гимназии «бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания» (статья 35 Федерального закона об образовании).

В МАОУ "Гимназия №1" НЕ ИМЕЕТСЯ кабинетов и помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Правила обучения в школе – это важная составляющая формирования личности, сознания ребенка. Все, что дети получают от школьного воспитания, в дальнейшем помогает им существовать, гармонично чувствовать себя во всех сферах жизни нашего общества. Правильное развитие и навыки способствуют комфортной жизни. Вежливость, доброта, грамотная речь, спокойствие и гармония каждого человека просто необходимы для культурного общения.

Обучающиеся обязаны носить в школу одежду установленных вида, цвета, фасона. Обучающиеся и их родители (законные представители) самостоятельно выбирают и комбинируют одежду, обувь и аксессуары, соответствующие настоящим требованиям. Родители (законные представители) обучающихся обеспечивают обучающихся школьной одеждой, соответствующей настоящим требованиям, контролируют соответствие одежды и обуви требованиям санитарного законодательства, а также внешний вид обучающихся перед выходом в школу.

Некоторые правила посещения школы для учащихся: Приходить в школу за 10–15 минут до начала занятий, верхнюю одежду и уличную обувь сдавать в гардероб. Присутствовать на занятиях аккуратно одетым, причёсанным, в сменной обуви. С собой иметь учебную сумку с учебниками, тетрадями, дневником и другим учебным материалом, если он требуется к уроку. Нельзя опаздывать на занятия, приходить в класс после звонка, покидать и пропускать занятия без уважительной причины. Опоздавший ученик присутствует на уроке с разрешения учителя, в дневнике учащегося производится запись об опоздании. Во время учебного процесса на переменах ученикам разрешается выходить во внутренний двор школы. После уроков проход учащихся в школу возможен только на дополнительные занятия (консультации, секции, кружки) по утверждённому расписанию.

Единый общероссийский номер детского телефона доверия: 8-800-2000-122 (круглосуточно) Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги! В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации: Социальная помощь Психологическая помощь учащимся Психологическая помощь родителям Методическая помощь педагогам по работе с детьми “Группы риска”

С 01.04. 2026 года с 14.00 начинается приём заявлений для поступления в 1 класс детей, достигших на 01.09.2026 г. возраста 6 лет 6 месяцев, проживающих на закрепленной за МАОУ "Гимназия №1" территории и граждан, пользующихся правом внеочередного приема, первоочередного и преимущественного приема и завершается не позднее 30.06.2026 года. С 06.07. 2026 г. начинается прием заявлений в первый класс для граждан, не проживающих на закрепленной территории, до момента заполнения свободных мест, но не позднее 05.09.2026 года.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Детская безопасность - это система условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, где бы они ни находились– дома, в школе, при перевозке их на всех видах транспорта, игре на улице (во дворе), хождении по дорогам, катании на коньках и горках, в походах и т. д. Безопасность детей обеспечивается взрослыми, несущими на себе ответственность за организацию их жизнедеятельности.

Школьный спортивный клуб «Территория спорта» — это структурное подразделение образовательного учреждения, реализующее внеучебную физкультурно-спортивную деятельность в области физической культуры

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Общая информация об условиях организации питания Нормативы на питание с 01.04.2023 г. 92,47 рубля - на одного обучающего 1-4 классов в день 99,64 рублей - на одного обучающегося 5-9 классов в день 184,94 рубля – на одного обучающегося с ОВЗ 1-4 классов в день 199,28 рублей – на одного обучающегося с ОВЗ 5-9 классов в день Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья питаются завтраком и обедом. Основные требования к работе пищеблока по СП 3.1/2.4.3598-20 - ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств; - не реже 1 раза в неделю уборка всех помещений с применением моющих и дезинфицирующих средств. - обеспечение условий для гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков; - сотрудники, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, работают с использованием масок, перчаток и т.п.

Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший индикатор благополучия общества и государства, отражающий настоящую ситуацию и дающий прогноз на будущее. В научной литературе содержится множество определений здоровья, среди которых наиболее распространенными являются следующие: 1. состояние полного физического, психического и социального благополучия; 2. совокупность физических и духовных способностей, которыми располагает организм, личность; 3. целостное многомерное динамическое состояние, позволяющее человеку в различной степени осуществлять его биологические и социальные функции.

Краеведение и музееведение в системе образования являются традиционными и эффективными средствами обучения и воспитания у школьников любви к родному краю. Одним из условий успешного решения познавательных и воспитательных задач школы является организация работы школьного музея. Его создание в школе вызвано стремлением участников образовательного процесса знать больше о своей местности, школе; о людях, которые здесь жили и живут, трудились и трудятся в настоящее время, а также желанием сохранить историю своей малой Родины. Школьный музей — это музей в миниатюре, отражающий узкие локальные темы истории или природы родного края. Тесно связанный со всем образовательным процессом школы, он создает благоприятные условия для индивидуальной и коллективной деятельности учащихся, помогает развивать у них умения самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной и политической информации. Опыт показывает, что происходящие сегодня события через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти. Исчезают источники, связанные с этими событиями. Наш долг — успеть сохранить для будущих поколений все ценное и достойное. Если не фиксировать события и явления «по горячим следам», то позже их изучение потребует много сил и времени. Поэтому фиксация происходящих событий или явлений природы является актуальной задачей школьного музея. Фотосъемка и описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев, формирование банка краеведческих данных, ведение специальных летописей и хроник, пополнение фондов школьного музея — все это является важным средством документирования истории родного края. Детская аудитория традиционно является приоритетной категорией музейного обслуживания. Кроме того, сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что приобщение к культуре следует начинать с самого раннего детства, когда ребенок стоит на пороге открытия окружающего мира. В школьных музеях ребенок выступает не только как потребитель продукта музейной деятельности, но и как активный его создатель.

Качественное питание укрепляет способность к учению и здоровье детей. Поскольку питание влияет на интеллектуальное развитие и способность к учению, здоровое питание является необходимым условием хорошей успеваемости в школе. Как показывают исследования, дети, питающиеся более качественно, получают при тестировании более высокие оценки, не взирая на материальное положение их семей и уровень школы.

Целевое обучение — это форма получения образования, при которой абитуриент заключает договор с будущим работодателем при поступлении в учебное заведение